Weekje twee : ik van kop tot teen.

Vorige week hadden we ons lichaam al eens grondig bestudeerd. Dus waren we nu allen klaar om eens een kindje te gaan tekenen. We wisten dat we een hoofd met het gezichtje moesten tekenen en onze keel. Maar ook onze schouders mochten we niet vergeten want daaraan zitten de armen met de handen en de vingers. ( Vijf aan elke hand) En onze twee benen met de voeten horen er natuurlijk ook nog bij.


Omdat we dinsdagnamiddag ook weer schrijfdans kregen oefenden we alvast eerst eventjes de grote bewegingen in de klas. We dansten op het lied :

Sjoeke sjoeke sjoeke doet de trein, ik wil zo graag een treintje zijn.

Sjoeke sjoeke sjoeke doet de trein, ik wil zo graag een treintje zijn.

Stap maar in, stap maar uit.

Tuut Tuut doet de fluit.

Sjoeke sjoeke sjoeke doet de trein, ik wil zo graag een treintje zijn.

Sjoeke sjoeke sjoeke doet de trein, ik wil zo graag een treintje zijn.

Even rusten, even staan.

Alle mensen mogen gaan. 

In de namiddag trokken we samen met de kindjes van juf Karen naar de opvangklas waar we met juf Bénédicte gingen schrijbelen.

In godsdienst waren we verwonderd en dankbaar voor onze ogen, oren, mond, neus, armen, benen,... We stelden vast dat we alles echt wel nodig hebben en dankten God omdat hij ervoor zorgde dat alles goed groeide toen we nog in mama's buik zaten.

 In onze wiskundige activiteiten leerden we wat VOOR en ACHTER betekent. In de klas mochten we een treintje vormen en de Jules zei telkens wie VOOR wie moest gaan staan. Toen we dat goed onder de knie hadden oefenden we met het begrip ACHTER. Voor ons vanzelfsprekend maar voor de kindjes zeker niet altijd zo evident.

We leerden deze week ook weer een versje :

Hé, wie ben jij?

Jij lijkt zo goed op mij.

Ik geef een zoentje op je mond.

 Ook een buikje dik en rond.

 Maar hik, hik, hik, 

Jij bent IK!!!

Tijdens een onthaalmoment herhaalden we nog even het begrip "ronde of cirkel" en intussen leerden we ook wat "een hoekje" betekent.

Tijdens de vrije spelmomenten haalden we de tekenborden tevoorschijn. Het tekenen van kindjes ging verder. ( voor wie het wou natuurlijk)

Ook tekenbladen en stiften kwamen op tafel voor wie zin bleef hebben in tekenen.

Omdat het reeds heel lang geleden was maakten we ook nog eens een kleefpuzzel. Ieder volgens eigen kunnen. Als dat niet mooi is.

Ook de gewone puzzels kwamen tevoorschijn. Hoe beter we het kunnen hoe meer stukken we krijgen.

Deze week leerden we ook voor het eerst de schaar hanteren. We leren knippen in plasticine omdat dat het meeste kracht vraagt.Sommige handjes zijn nog heel klein en daardoor is het knippen voor sommige kindjes ook nog een hele klus.

En na al dat harde labeur zijn we eindelijk toe aan een meer dan welverdiende vakantie. Al zeggen we het zelf.
Aan allen een deugddoende fijne krokusvakantie gewenst.