Li la leren Jules gaat uit logeren!!!

Toen we maandagmorgen onze klas binnen kwamen waren we toch wel een beetje geschrokken hoor. Jules lag plots te slapen met een "tuutje" in zijn mond. Juf vertelde ons dat "tuutje" eigenlijk geen mooi woordje is maar dat we fopspeen moeten zeggen. We wilden meteen weten waarom Jules nu een fopspeen had.

Hij vertelde ons dat hij een beetje verdrietig was omdat hij zo alleen in de klas moest slapen en daarom had hij een "fopteen" gezocht. We moesten wel lachen hoor want wij wisten beter dat het een "fopspeen" is. We maakten meteen een afspraak : fopspenen moeten in het bedje blijven en eigenlijk zijn ze een beetje voor de kleintjes. Maar juf beloofde dat hij het aan de Sint zal geven als hij op bezoek komt. Er waren al heel wat kindjes die beloofden dat samen met Jules te doen. De juf is heel erg benieuwd hoor!!!

Jules vertelde ook over zijn logeerkoffer en dat hij graag eens bij de kindjes zou willen logeren.
Maar wat is logeren eigenlijk? En wat moet je allemaal meenemen als je wil logeren? Jules wist er alles van. Hij haalde trots zijn logeerkoffer te voorschijn.

Alles werd er netjes uitgehaald en grondig bekeken.

 

Daarna werd alles weer netjes opgeborgen en we maakten een kalender op bij wie Jules telkens zal gaan logeren.

Vrijdag is hij al de eerste keer te gast bij Jade.

Jules kon er zelfs een liedje over zingen

 

Li la leren, Jules gaat uit logeren

Li la lade bij zijn vriendje Jade.

 

Na de middag speelden we een kimspel met het materiaal uit de koffer.

Goed onthouden en zwijgen tot je aan de beurt bent is de boodschap.

In de muzische activiteit beeld mochten we deze keer stempelen met lichtgevende verf. Volgende week werken we nog verder en juf zal er nadien een dromenvanger van maken voor op onze kamer.

En aangezien rood de kleur is die we deze maand centraal stellen mochten we ook nog vrij spelen met de rode kaarten.

We kregen ook nog een identificatie-oefening voorgeschoteld. Goed kijken naar de trui van Jules en dezelfde koffer erbij kleven was de opdracht.

Tijdens onze godsdienst momentjes hadden we het over slapen, donker, bang zijn, dromen, lichtjes de maan en de sterren. Tofke had voor ons iets meegebracht om in de klas een donker hoekje te maken. Wij hadden al zaklampen mogen meebrengen. Juf maakte een donkerhoekje in de klas en wij mochten er daarna naar hartenlust in spelen. We ondervonden dat we niet bang hoeven te zijn in het donker en dat mama, papa en de maan altijd in de buurt blijven.

Deze week leerden we ook de begrippen op en onder. Jules ging onder de tafel zitten, ...

maar dat konden wij ook hoor.

Wij konden zelfs onder de bank kruipen!!!

Onze knuffels werden erbij gehaald en wij gingen "op" en bank terwijl de knuffels "onder" de bank gingen.

Daarna kregen we nog allerlei opdrachten : zet alle knufffels op de koffer waar de juf en het zonnetje op zitten.

Zet alle knuffels op de bank

Zet je knuffel op je hoofd

Maar ook de begrippen "in" en "uit" kwamen aan bod. Leg alle knuffels in het bed van Jules.

Doe ze er weer allemaal uit.

 

Steek je knuffel in een bak bij het speelgoed.

En haal hem er daarna weer uit.

En toen was het opruimtijd. Alle knuffels mochten in de ontdekbak rusten.

 De rest van de week mochten we er nog vaak vrij mee spelen.

 

 

Dinsdag had Jules een leuk idee : hij wou eens gaan logeren bij juf Karen.We zijn het dan maar eens gaan vragen en het mocht. Dus trokken we op het einde van de schooldag naar de klas van juf Karen. Jawel met de logeerkoffer, het fopspeen, lieveling (knuffel van Jules) en natuurlijk ook de pyjama.

Arthur haalde al meteen een bedje uit de poppenhoek voor onze Jules, want als je gaat logeren moet je je eigen bed niet meenemen.

Miro hielp mee om de pyjama aan te doen en daarna legde hij hem liefdevol in zijn bedje naast het bed van Jules van juf Karen. ( want Jules in bed leggen was deze week het taakje van Miro)

We zeiden nog "slaap lekker, Jules" en gingen ons dan klaarmaken om naar huis te gaan.

Woensdagmorgen gingen we zodra onze boekentassen leeg waren direct naar de klas van juf Karen. Allebei de Jules hadden heel goed geslapen.Merten mocht onze Jules uit bed halen en nadien de krans aandoen ( want dat was zijn taakje deze week). Bij juf Karen deed Kyano net hetzelfde.

  Nu wou Jules van de eendjesklas ook eens bij ons komen logeren. En dat spraken we ook af, deze middag zou Jules naar ons klasje komen. Deze keer moesten wij voor een bedje zorgen. Maar eerst de kleertjes aan en nog veel werken en spelen in ons klasje.

We vertrokken en zorgden dat alles mee was. Fien nam lieveling mee.

 

 Marit de logeerkoffer

 En Babette en Jade namen het fopspeen, de pyjama en Jules zelf mee naar de klas.

Woensdagmiddag was het dan zover. We kregen een bezoek...

Het hele ritueel werd herhaald want ook wij hadden voor een heerlijk bedje gezorgd.

De volgende dag kwamen de kindjes van de eendjesklas met juf Karen terug zodat we de slapers samen konden wakker maken. We moesten meermaals roepen want ze sliepen als "roosjes".

En toen wisten we het zeker : Jules en Jules waren klaar om bij de kindjes te gaan logeren.
Verder deze week genoten we ook nog van meerdere verhaaltjes o.a. Welterusten kleine beer. Daarin krijgt kleine beer telkens een lantaarn van zijn papa die steeds een beetje groter is. Na afloop van het verhaal moesten ook wij lantaarns ordenen van klein naar groot.
Toch niet zo evident voor iedereen.

 

Zoals beloofd gingen we ons deze week nog wat meer verdiepen in logeren en slapen gaan.

Toen Jules maandag terug in ons klasje was na een heerlijk weekend logeren bij Jade liet hij ons zijn koffer zien. Hij was nl. op zoek naar zijn knuffeldoek, zijn lieve knuffeldoek. Dat was ook meteen de aanzet voor ons versje dat we deze week mochten leren.

Er zit van alles in mijn tas.

Mijn pyjama en mijn beer

en nog wel honderd dingen meer.

En als ik zoek vind ik

gelukkig ook mijn doek!

Mijn lieve knuffeldoek!!!

 

Juf had ook nog een mooi boekje over Lotte en haar knuffeldoek. Het ideale verhaal om ons godsdienstthema voor deze week te starten.

Luna mocht het kaarsje uitblazen want dit was haar taakje deze week.

Daarna mochten we met onze knuffels spelen. De juf bracht veel tassen mee waarin we de knuffels konden verstoppen en opnieuw gaan zoeken.

 

Ook in het donkerhoekje beleefden we nog dolle pret met de zaklampen.

 

In de namiddag gingen we vingerstempelen of vingerverven want ons maantje die we vorige week schilderden met lichtgevende verf had nog een slaapmutsje nodig.

We bekleefden ook nog een wolkje met watte want ons maantje moest een echte mooie dromenvanger worden.

Toen we Jules op dinsdagmorgen wakker maakten was hij echt verdrietig. Hij was zelfs aan het wenen of schreien.( misschien leerden hier wel sommige kindjes een nieuw woordje bij).

Hij zei tegen ons :

 Kijk eens naar mij!

Heb ik verdriet of ben ik blij?

Kijk naar mijn lip,

Nu kijk ik sip.

Kom dichterbij...

Nu kijk ik blij!

Hahahaha!!!



 

Ook wij mochten eens verdrietig kijken

Maar omdat wenen of schreien ons niet blij maakt besloten we maar snel weer blij te kijken

Toen we vroegen waarom hij verdrietig was kregen we het volgende te horen :

 

"Hij wou veel knuffels om te slapen en niet weinig want 1 knuffel was maar weinig." Marit zei direct dat Jules haar knuffel ook mocht hebben om te slapen en ook Leon, Warre en Miro wilden hun knuffel snel graag aan Jules geven. Luna zag het niet zo zitten en zei dat zij haar knuffel liever zelf wou houden. Maar toen uiteindelijk iedereen zijn knuffel aan Jules gaf deed Luna maar al te graag mee.

Nu had Jules plots veel knuffels.

 

Hij was heel erg blij en begon een liedje te zingen : "rijen rijen in een treintje,..." Na afloop zaten er nog maar weinig kindjes in de trein.

 We zongen het liedje nog een keer zodat iedereen erbij was en toen waren er plots veel kindjes in de trein.

Jules had nog een leuk idee hij wou stoelen op het tapijt. Sommige kindjes mochten een stoel halen en op het tapijt zetten. Eerst waren er weinig.

 Nog meer kindjes mochten een stoel halen en erbij zetten op het tapijt.

En toen we er veel hadden mocht iedereen plaatsnemen in de "bus". Op het lied de wielen van de bus zongen we uit volle borst, de sfeer zat er alweer helemaal in.

Daarna wou Jules nog kunstwerkjes maken met de bloemen. Hij  maakte er twee één met weinig bloemen en één met veel bloemen.

Daarna mochten we spelen met de bloemen, de begrippen veel en weinig werden vlot gebruikt in ons klasje. Bravo voor de juf!

 Bij het opruimen gingen we nog even door : Rüiz kon veel opruimen in één keer terwijl Robbe koos voor weinig opruimen in één keer.

 In de namiddag kwam juf Bénédicte langs voor ons eerste lesje schrijfdans. Ze vertelde ons eerst een verhaaltje over Toto en Nina. Dan mochten we zingen  over zandbergjes want ook bij juf Sigrid hadden we al gezongen. En we "schreven" met onze armen in de lucht.

Daarna kregen we in elke hand een krijtje en mochten we zandbergen tekenen op de vloer in de speelzaal want buiten was het intussen aan het regenen.

Dank je wel juf Bénédicte, het was heel leuk we kijken al uit naar volgende week dinsdag want dan krijgen we weer schrijfdans.
Op woensdag had Jules een verrassing voor ons. Er zat iets in de verrassingskoffer. Warre die het zonnetje van de week was mocht de koffer openen.

En wat vonden we ... veel doekjes.

We haalden onze knuffels erbij en we mochten onze knuffels te slapen leggen want Jules had voor elke knuffel één dekentje.

Daarna gingen we op zoek naar één blokje dat we bij onze knuffel mochten leggen zodat hij kon spelen als hij straks wakker werd.

 Dan namen we ook nog één bloemetje.

 En tenslotte ook nog één dino.

 En dan was het grote moment gekomen want we mochten onze knuffels wakker maken. Wat waren ze blij als ze het speelgoed zagen.

Met onze handjes, vingers en duimen speelden we ook veel spelletjes maar we zongen er nog meer liedjes over. Zo oefenen we onze lichaamsdelen in zonder het echt door te hebben.

 

Donderdagnamiddag gingen we naar het opvangklasje van juf Dorine. Er stond een digitaal verhaal op ons te wachten nl. over Dribbel die gaat slapen. Omdat de kindjes zo geboeid waren keken we ook nog een aflevering van het zandkasteel aan zee over slapen gaan en logeren.De kindjes van juf Karen en juf Emelie genoten met ons mee.

 

Begin deze week hadden we het al over de knuffeldoek van Lotte en wat ze gedaan had toen ze deze kwijt was. Nu gingen we daar in ons godsdienstmomentjes verder op in. Juf vertelde het bijbelverhaal van het verloren schaap.

Ook in onze klas was Jules zijn schaapje Iny kwijtgeraakt. Wij mochten helpen zoeken.

 

Het was Rüiz die het als eerste vond. Het schaapje was gewond aan zijn pootje. Warre speelde de herder en bracht het terug naar Jules. Eenmaal in de kring mocht hij voor het schaapje zorgen en het een verband om zijn pootje doen.

Daarna volgde nog een gesprekje over "zorgen voor".  Want wij zijn net als schaapjes. Wij hebben ook mensen nodig die voor ons willen zorgen."Wie zorgt voor ons?" "Wie is als een herder voor ons?"...
Besluit was : mama, papa, oma, opa, grote broer of zus, de juf,... zijn herders voor ons. In een sfeervol moment hebben we dan ook gedankt en ons symbooltje rond de herders gekleefd.

Vrijdagnamiddag hebben we ons thema gezellig afgesloten met tik tak maar de foto's staan nog op het toestel van juf Karen. Ik zet ze later nog op de blog.

Voor we aan ons weekend konden beginnen werden we nog uitgenodigd om met alle kinderen van de ganse school ons schoollied nog eens te zingen.
Het zonnetje scheen en we genoten des te meer van de gezellige sfeer. "Hier op school mag ik mezelf zijn. Bij mijn vrienden voelt het reuzefijn" was het beste wat we konden zingen.

Fijn weekend en hopelijk tot zondag op de herfstwandeling. De zon is deze keer alvast besteld.